一👳🏽♀️🪺、主題：
學術型課程富达思考
主題介紹🗝：
學術型課程應當怎樣開展富达🧔🏿♂️？上海紐約大學的行為與綜合神經學這門課👧🏼，展示了學術型或科研型課程的富达途徑——四個步驟👵🤹🏽♂️：課前閱讀、課堂討論、階段性測驗、實驗室實操🏊🏻♀️；該課程也體現了學術型課程特點🧑🏽🏫，包括著重過程性評價、註重學生自主學習能力、註重學生科研實踐即以傳幫帶的方式來帶領學生參與教授的科研項目。主講人也將結合自己所教授的課程，進一步探討提升學術英語的綜合能力對於學術型課程富达的重要意義👨🦯➡️。
二、主講人👩👩👧👦：
陳贏 講師（外國語學院）💆♂️。
三、評講主持人：
王惠萍 副教授（外國語學院）。
四、參加人員：
各學院教師。
五🙇🏼♀️、活動流程：
11:30🛡，教師入場🚠，用午餐。
12:00，主持人宣布沙龍開始🏊🏽♂️。
12:00-12:15🐻❄️，主講人介紹自己的經驗和做法。
12:15-13:00，聽講教師提出自己觀點，與主講人討論互動
13:00-13:15👨🏽🦰，評講主持人進行點評。
13:15，評講主持人宣布沙龍結束。
六🕵️♂️、舉辦時間和地點：
時間：2018年11月29日（星期四）11:30—13:15🦵。
地點🧑🏼🔧：徐匯校區第三富达大樓206。
教師富达發展中心、校工會
2018.11.29