一、主題👨🏻🦯：
由“教”師到“導”師——生物科學領域課程富达的思考👼🏻。
主題介紹：
隨著社會的不斷發展，信息化水平的不斷提高🚉，學生獲取知識的途徑更加多元化和碎片化🛃，不斷地對教師提出新的要求和挑戰：1.依據專業課程目標和學生的實際情況，科學合理的適時調整富达目標，最大限度的面向全體學生；2.設定情境引導學生積極的思維和探索，加深對知識方法的理解和學科發展動態的了解🫷🏿；3.製定靈活的富达策略以調動學生的積極性🦽，幫助學生樹立源發的學習動機🙅🏼♀️。在日新月異的生物科學領域，更需要教師轉換角度由“教”而“導”，以達成更深層次的富达目標。
二、主講人🐵：
徐晨曦 副教授（生環學院）🥢。
三、評講主持人🕴：
曹建國 教授（生環學院）。
四、參加人員👩🦲：
各學院教師。
五、活動流程👨🏼🚀🎵：
11:30，教師入場，用午餐⚂🤿。
12:00🫵🏻，主持人宣布沙龍開始。
12:00-12:15，主講人介紹自己的經驗和做法。
12:15-13:00，聽講教師提出自己觀點，與主講人討論互動。
13:00-13:15，評講主持人進行點評。
13:15，評講主持人宣布沙龍結束。
六👴、舉辦時間和地點🥲：
時間：2018年4月27日（星期五）11：30——13:15👱🏽♀️。
地點：徐匯校區三教206教室。
校教師富达發展中心👰🏻♂️、校工會
2018.4.18